一、職業(yè)定義
健康管理師：從事維護和促進居民健康，對公眾健康和疾病進行監(jiān)測、分析、評估的健康管理專業(yè)人員。
公共營養(yǎng)師：從事營養(yǎng)指導、營養(yǎng)與食品安全知識傳播，促進社會公眾健康工作的專業(yè)人員。
二、職業(yè)概況
健康管理師：健康管理不僅關注對疾病的治療，更重要的是對疾病的預防;健康管理不僅可促進居民健康，而且可節(jié)約大量經費開支。
公共營養(yǎng)師：通過科學合理地調配大眾的飲食及促進人們的身體健康，減少各種慢性病的發(fā)生，并通過向全社會全面普及營養(yǎng)知識，提高全民營養(yǎng)意識，以達到增強全民身體素質的目的。
三、主要學科基礎
健康管理師：現代化生物醫(yī)學、信息化管理技術。健康管理師的知識層次涵蓋了膳食營養(yǎng)、心理健康、運動健康、中醫(yī)養(yǎng)生等領域
公共營養(yǎng)師：現代營養(yǎng)學。營養(yǎng)師的作用總體來講可以用兩句話概括”吃什么“和”怎么吃“。
四、從事的主要工作內容
（1）健康管理師
①采集和管理個人或群體的健康信息
②評估個人或群體的健康和疾病危險性
③進行個人或群體的健康咨詢與指導
④制定個人或群體的健康促進計劃
⑤對個人或群體進行健康維護
⑥對個人或群體進行健康教育和推廣
⑦進行健康管理技術的研究與開發(fā)
⑧進行健康管理技術應用的成效評
（2）公共營養(yǎng)師
①進行人體營養(yǎng)狀況評價、管理和指導
②進行膳食營養(yǎng)評價、管理和指導
③對食品及配方進行營養(yǎng)評價
五、就業(yè)方向
（1）健康管理師
①各級社區(qū)醫(yī)院、防疫站
②企業(yè)、學校及事業(yè)單位衛(wèi)生醫(yī)療機構
③老年人服務機構
④健康教育所及有關機構
⑤街道、鄉(xiāng)村行政管理部門
（2）公共營養(yǎng)師
幼兒園、學校、社區(qū)、健身中心、食品企業(yè)、學校營養(yǎng)餐公司等
綜上所述，不難看出，健康管理師的知識體系涵蓋了“公共營養(yǎng)師”的知識內容，所以，在國家放低營養(yǎng)師門檻的時代，取得健康管理師資格許可，掌握最實操的專業(yè)技能可謂是最佳選擇，大連蘭迪職業(yè)培訓學校健康管理師班期待優(yōu)秀學員的到來。
